EDUCA-uutiset

Lasten ja nuorten oppimistulokset ovat heikentyneet Suomessa koko 2000-luvun niin lukutaidossa, matematiikassa kuin luonnontieteissä. Peruskoulua päättäviltä nuorilta kysyttiin näkemyksiä oppimistulosten laskun syistä ja keinoista sen kääntämiseksi.  EDUCA-raporttikooste esittelee oppilaskuulemisen keskeiset tulokset sekä tutkijoiden suositukset.

EDUCA-Doc -vätiöskirjatutkija Mitcho Hristovin tutkimusryhmän mukaan ne 15-vuotiaat, jotka viettävät vapaa-ajallaan eniten aikaa ruutujen ääressä, voivat olla jopa vuoden ikätovereitaan jäljessä matematiikan, lukemisen ja luonnontieteiden taidoissa.

Jos lukeminen on lapselle vaikeaa tai suomi ei ole äidinkieli, kotoa saatava tuki on erityisen tärkeää. Yhteistyö koulun kanssa auttaa löytämään oikeat tavat harjoitella, ja pienetkin säännölliset lukuhetket sekä edistymisen palkitseminen vievät taitoja eteenpäin.

EDUCA-lippulaivan Vinkkejä vanhemmille -sarjan kolmannessa osassa paneudutaan siihen, miten vanhemman oma esimerkki, kannustava lukemisen edellyttäminen ja arjen kaikenlaiset keskustelut vahvistavat lapsen kielellisiä taitoja sekä kiinnostusta lukemiseen.

EDUCA-lippulaivan tutkijat ovat laatineet osana ”Sarjakuvat porttina lukemiseen” -tutkimusta alakouluikäisten lasten vanhemmille tietoiskuja siitä, miten kotona voi tukea lasten lukuintoa ja lukutaidon kehittymistä. Toisessa osassa kerrotaan tavoista, joilla voi herättää tai ylläpitää eri tyyppisten lasten intoa kirjoihin ja tarinoihin.

Kreeta Niemi ja Satu Koivuhovi ovat liittyneet EDUCA-lippulaivaan uusina apulaisprofessoreina (tenure track). Lue lisää heidän tutkimuksestaan!

EDUCA-lippulaivan tutkijat ovat laatineet osana ”Sarjakuvat porttina lukemiseen” -tutkimusta alakouluikäisten lasten vanhemmille tietoiskuja siitä, miten kotona voi tukea lasten lukuintoa ja lukutaidon kehittymistä. Ensimmäisessä osassa kerrotaan yleisesti lukutaidon kehittymisestä sekä vanhemman roolista lukutaidon tukijana.

Noin 150 EDUCA-lippulaivan kasvatustieteiden, psykologian, oppimisanalytiikan ja taloustieteiden tutkijaa sekä sidosryhmien edustajaa tapasi jälleen kasvotusten kevään 2026 EDUCA Conferencessa, tällä kertaa Aalto-yliopiston kampuksella.

Moni nuori pärjää koulussa ulkoisesti hyvin, mutta saattaa jäädä silti ilman tarvitsemaansa tukea mielialaoireiluun. Tuoreessa Jyväskylän yliopiston tutkimuksessa nuoret aikuiset kertovat kouluaikaisista kokemuksistaan: koulupolun aikana masennusoireet jäivät usein huomaamatta, eivätkä nuoret tulleet kuulluiksi.

EDUCA-lippulaivan kevään 2026 konferenssi alkoi tiistaina 19.5. EDUCA-Doc -tohtorikoulutuspilotin ja työelämäyhteistyökumppaneiden tapaamisella Aalto-yliopistossa Espoossa. Mitä työelämäyhteistyö voi tohtorikoulutuksen aikana olla, ja mitä väitöskirjan jälkeen on odotettavissa?

Koulutuksen merkityksestä puhutaan paljon, mutta sen vaikutuksista talouskasvuun keskustellaan liian vähän. OAJ haluaa nostaa keskusteluun tutkimusnäyttöä siitä, mitä koulutus merkitsee taloudelle, kasvulle ja hyvinvoinnille.

Rehtorit kohtaavat jatkuvasti muutoksia ja epävarmuutta koulujen arjessa, mistä koronapandemian aika oli äärimmäinen esimerkki. Helsingin yliopiston tutkijatohtori Mailis Elomaa on tutkinut rehtorien kriisinkestävää johtamista.

Oppimistulosten heikkeneminen herättää huolta, mutta syyt eivät ole yksinkertaisia. Oppimisen vaikeudet liittyvät yhtä lailla yksilöllisiin eroihin kuin oppimisympäristöihin ja tuen rakenteisiin, ja juuri siksi niihin voidaan myös vaikuttaa, muistuttaa professori Marja-Kristiina Lerkkanen.

Jyväskylän yliopisto on perustanut opettajankoulutuksen työelämäprofessuurin. Tehtävään 15.4.2026 alkaen kutsutun KT, kouluneuvos Olli Luukkaisen tavoitteena on tulevaisuuden opettajuuden ja opettajankoulutuksen suuntaaminen ja yhteiskehittäminen. Työelämäprofessoritoimii yhteistyössä EDUCA-lippulaivan kanssa.

Näyttelyn teokset avaavat nuorten näkökulmia siihen, millaisia voimavaroja ja paineita koulun maailma, kodin maailma, vapaa-ajan yhteisöt ja digitaaliset ympäristöt sisältävät.

Turun yliopiston ja EDUCA-Doc-tohtoripilotin väitöskirjatutkija Reetta Kyynäräisen väitöskirjan valmistumista vauhditti joustava siirtyminen maisteriopinnoista tohtoriopintoihin.

Siinä missä toiset nuoret saavat koulussa, kotona ja kavereiltaan runsaasti tukea ja kannustusta oppimiseen ja elämän käänteisiin, toiset kokevat jäävänsä yksin tai elävät muutoin kuormittavaa arkea. Tällöin myös opiskeluun kiinnittyminen on haastavaa.

Medan en del ungdomar får gott om stöd och uppmuntran i skolan, hemma och av sina vänner när det gäller lärande och livets vändningar, upplever andra att de blir ensamma eller lever på ett annat sätt belastande vardag. Då är det också utmanande att fästa sig vid studierna.

Jyväskylän yliopiston johtamassa LuKiVa-interventiotutkimuksessa osa päiväkotien ja esiopetusryhmien lapsista osallistuu dialogisen lukemisen menetelmän lukutuokioihin. Tutkimuksen taustalla on huoli lukutaidon heikkenemisestä.

Koulutusta koskeva tietopohja on puutteellinen eikä mahdollista nykyvaatimukset täyttävää perusopetuksen arviointia ja tutkimusta. Tämä käy ilmi Eduskunnan tarkastusvaliokunnan tilaamasta tutkimuksesta, jossa luodaan pitkän aikavälin kokonaiskuva perusopetuksen oppimistulosten ja perhetaustan väliseen yhteyteen sekä mahdolliseen eriytymiseen Suomessa.

Opetus- ja kulttuuriministeriön johdolla laadittu visio tulevaisuuden peruskoululle julkaistiin 11.2.2026. Visio on valmisteltu vuosina 2024–2025, ja se perustuu asiantuntijaryhmän sekä yli 5 000 suomalaisen näkemykseen sekä kotimaiseen ja kansainväliseen tutkimukseen.

Selkopolku-hanke lahjoitti kaikkiin Suomen yläkouluihin yhteensä noin 85 000 selkokirjaa ja helppolukuista nuortenkirjaa vuonna 2024. Jyväskylän yliopisto arvioi hanketta 2024–2025, ja alustavia tuloksia on nyt saatu.

Vastikään julkaistu Kaksivuotisen esiopetuksen kokeilun loppuraportti herätti keskustelua koulutusalan Educa 2026 -messuilla Helsingissä viime viikonloppuna. Onko kaksivuotinen esiopetus osa tulevaisuuden koulutuspolkua? oli yksi messujen paneelikeskusteluista.

Tekoäly, virtuaalitodellisuus ja digitaaliset oppimisympäristöt yleistyvät kouluissa paikoin nopeammin kuin opettajille on tarjolla tukea niiden pedagogiseen käyttöön.

Koulutuksesta on avoin verkkomedia, joka popularisoi koulutustutkimusta ja tarjoaa kentän toimijoille, päättäjille, vanhemmille ja muille koulutuksesta kiinnostuneille tuoreita näkökulmia koulutukseen ja oppimiseen.